柒星棋牌学校的校训校徽都以“德慧智”为主要元素设计

2018-10-07 13:55:00
jingcaiadmin
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  校园内,一幅幅展现传统文化的画卷装点着校园的每一个角落,犹如置身于中华几千年文化长廊之中。教学楼上“德”“慧”“智”三个大字及“24字”社会主义核心价值观和“中国梦”等宣传内容,凸显着学校“以德为先 开慧启智”的德慧智特色办学理念。

  文明,是学校最美的风景。近年来,毕节四小一直在创建文明校园、创造最适宜学生发展的教育路上不断创新、奋力前进,坚持“以人为本 重在发展”的思想,着眼于学生的终身发展。(彭香怡)

  每年的教师节、建党节,该校都会组织全校教师开展师德师风演讲比赛,让老师们通过自身演讲的体验及聆听同事们热情激昂的演讲,从内心深处迸发出自信、自豪的热情。同时,学校党支部每年至少举办一次网上法律知识竞赛或自主出题,让老师们闭卷答题,对成绩优异者给以奖励,激发教师们学法、懂法、守法的热情。

  深耕精神文明沃土,孕育精神文明校园。毕节四小在打造经典诵读课和行为规范课的过程中,“德慧智”教育在潜移默化地促进教师们的成长和师德素养的提升,教师通过教学观摩、反复磨课、优质课比赛等活动得到锻炼,激发全体教师比学赶超、敬业奉献的工作热情。

  校风是学校领导作风、教风、学风以及学校思想道德风尚的集中表现,是学校精神面貌和思想道德水准最直接的反映。文明校园建设离不开管理,同时也离不开学生的自主学习。

  培养时代新人、树文明风尚,关键是要有高素质的教师队伍和良好的师德师风。一直以来,毕节四小以师德师风建设为抓手,加强教师队伍建设。

  “德慧智”教育课程是毕节四小创建文明校园的“法宝”,校园文化建设以“德慧智”教育为主要内容,学校的校训、校徽都以“德慧智”为主要元素设计。学校的三大教学楼分别用“德”“慧”“智”三个字来命名。从学校大门到教学楼、过道、操场文化走廊直到班级教室、各办公室,每一处都展出“德慧智”教育文化的内容,整个校园充满着古朴文明的传统文化气息。

  一直以来,毕节四小秉承“博爱立校 厚德树人”的办学理念,把精神文明建设摆在重要位置,坚持改革创新,发扬“与时俱进 永不言败”的时代精神,大力弘扬社会主义核心价值观,通过以德树人、以梦立人、以文化人,让文明之光照进每个孩子的梦想,持续推进文明校园建设。

  毕节四小通过实施价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”培养模式,全面推进培养方案重构,设立师生“开放交流时间”等制度,深化思政课改革,全面实施因材施教和研究性教学。通过多重措施,确保学校里的每位老师都自觉维护学校的良好形象。

  “生活即教育,学校即社会,环境即课程,处处有学堂。”长年从事教育工作的毕节四小党支部孙先毅对教育工作有着深刻的理解。学好中华优秀传统文化有助于文化传承,把学生的德育体验与实践结合起来,培养学生的创新精神和实践能力,形成正确的世界观、人生观、价值观,这也与毕节四小的“德慧智”体系不谋而合。

  “老师好!”走进毕节四小,迎面碰上的学生都会主动停下脚步,微笑着向每一位教师问好。每天上午10点,毕节四小的校园内会响起背诵《道德经》的朗朗之声。每天的课间操,该校有关负责人除了对前一天表现优秀的班级进行表扬外,还会讲一些国学故事,让学生们对国学知识入脑入心。

  近年来,毕节四小还与南京洪武北路小学、深圳罗湖区东昌小学等学校进行了友好交流,通过同课异构教学观摩、专题讲座、校园参观等活动,真正达到了“携手共进、取长补短、互通有无、合作双赢”的合作效应。

  2017年,该校被贵州省精神文明建设指导委员会授予 “2015-2017全省文明校园”称号,并被中央精神文明建设指导委员会评为首届“全国文明校园”。

  除此之外,学校还通过微信打造对内、对外宣传网络平台,并建立家长学校、道德讲堂、阳光少年之家、谈心室、禁毒教育基地、舞蹈室、音乐室、书画室、棋牌室等,让校园文化潜移默化地影响每一个孩子。校园文化的建设既体现了中华优秀传统文化的内涵,又富有鲜明的时代特色,发挥了文化育人的重要作用,将对孩子们的一生留下深刻的影响。

  “叔叔,现在是红灯,请遵守交通规则!”稚嫩的声音,充满不容抗拒的力量,刚迈出腿的市民尴尬地退回到人行道上。这是毕节四小14名“小”利用课余时间,走上街头,在十字路口对行人不文明行为进行劝导,以实际行动,弘扬遵纪守法新风尚。别看他们平均年龄不到12岁,可“工作”起来却有条不紊。

  毕节四小校长江兴菊说:“引进德慧智教育以后,我们从教师培训、家长讲座、学生课堂、课题研究、社团活动、校园文化等方面进行立体式探索与实践。经过近三年的努力,学校的国学教育工作已进入常态化,通过国学经典的熏陶和滋养,学生的文明礼貌、创新能力、人文素养、行为习惯等方面得到明显改善,学校的学风、教风、校风得到全方位的提升。”

  同时,该校还完善了《毕节四小师德师风建设工作实施方案》,定期开展师德师风评价活动,活动分为教师自评、同事互评、学生评价、家长评价和行政评价五部分。通过师德评价,让教师们时刻铭记自己特殊的身份,时刻鞭策自己认真履行教师职业道德。

  为弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神,毕节四小少先大队部组织40余名少先队员到公园、社区打扫卫生,让他们为美化环境贡献自己的力量,在学雷锋活动中受到关爱他人、服务社会的德育教育。另外,学校每年都要在全校表彰近千名文明学生和上百名美德少年,让学生因获殊荣而自豪,积极上进,从而形成良好的班风和校风。

  此次活动是毕节四小“遵纪守法从我做起”系列活动之一,旨在让学生在实践中体会遵纪守法的重要性,从小培养学生遵纪守法意识。同时,该校通过以“小手拉大手”的形式,培养一个小,带动一个家庭,影响一个辖区,辐射整个社会,让遵纪守法意识渗透到每一个角落,助推 “五城同创”活动深入开展。

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